9 maart 2010

Scholen spelen een belangrijke rol bij het stimuleren en ondersteunen van creatief, kritisch en veilig internetgebruik van kinderen en jongeren. Dat zegt het Sociaal en Cultureel Planbureau (SCP) in het rapport ‘NL Kids online’. Het rapport geeft een overzicht van de mogelijkheden en risico’s van internetgebruik door kinderen in Europa met Nederland als referentie.
Volgens het SCP is het belangrijk dat docenten zich bewust zijn van hun rol als mediaopvoeder. Vaak denken ze dat ouders deze taken wel voor hun rekening nemen. Een deel van de ouders voelt zich een betrokken mediaopvoeder, maar ze zijn niet altijd in staat de juiste begeleiding te geven omdat ze niet handig genoeg zijn met de computer en het internet.
Op school leren kinderen elkaar hoe ze met nieuwe media moeten omgaan. Daarnaast kunnen scholen aandacht besteden aan media-educatie door in hun lessen gebruik te maken van nieuwe technologieën.
Meer informatie: Rapport NL Kids online
Bron: Sociaal en Cultureel Planbureau

Via Nieuwsbrief Jeugd…

10 maart 2010

Jongeren voelen zich weinig serieus genomen door de jeugdzorg. Dat blijkt uit onderzoek van Defence for Children onder 230 jongeren naar hun ervaringen met de jeugdzorg. Tweede Kamerlid Pierre Heijnen overhandigde het onderzoek op 9 maart aan de parlementaire werkgroep Toekomstverkenning jeugdzorg. Uit de resultaten blijkt dat 62 procent van de jongeren vindt dat ze niet goed geïnformeerd zijn over de bevoegdheden die jeugdzorg heeft. Daarnaast geeft 71 procent aan dat de gezinsvoogd niet goed bereikbaar is. 60 procent van de jongeren heeft niet het gevoel dat zij vóór hun uithuisplaatsing gehoord zijn door iemand die zij als deskundige beschouwen.
Volgens het onderzoek zijn jongeren die vinden dat er in de jeugdzorg goed naar hen wordt geluisterd ook vaak tevreden over de geboden zorg. Defence for Children stelt dat er meer aandacht moet komen voor de mening van jongeren in de jeugdzorg.
Meer informatie: Rapport ‘Dat ze je naam kennen’ (pdf bestand)
Bron: Defence for Children

Via Nieuwsbrief Jeugd…

Vanaf 15 maart wordt deze aanmaning niet meer via de post, maar via je Fontys e-mailadres verzonden! Voor alumni en externe leners gebruiken we het bij ons bekende e-mailadres. Leners zonder e-mailadres blijven de aanmaning via post ontvangen.

Daarom starten we vanaf 15 maart met bijeenkomsten in de vorm van focusgroepen. Iedere focusgroep (18 in totaal) bestaat uit circa 8 tot 12 personen, en we streven er zoveel mogelijk naar dat alle deelnemers een afspiegeling vormen van de verschillende gebruikersgroepen binnen de Fontys Mediatheken. Bij de samenstelling van de groep is gekeken naar criteria zoals type mediatheek, regio en soort gebruiker (student, docent, lector). We hopen dat er veel belangstelling is om mee te doen. Zeker ook van studenten!

Alle deelnemers worden ter voorbereiding op de groepsinterviews gevraagd eerst een enquête in te vullen. Deze resultaten dienen vervolgens als input voor de groepsgesprekken. Op deze wijze willen we kwalitatieve informatie verzamelen over motieven en achtergronden van onze gebruikers om zo meer zicht te krijgen op de tevredenheid t.a.v. de diensten van de mediatheek.

De resultaten van de focusgroepen en aanvullende informatie op verschillende gebieden worden verwerkt in een rapport, dat later beschikbaar komt. Dit rapport zal mede richting geven aan de scenario’s die we gaan opstellen.

Projectgroep Meer met Mediavoorzieningen

Beste Fontysstudent / Fontysmedewerker,

Maak je regelmatig (of nog vaker) gebruik van de digitale mediatheek? Dan wil Dienst Mediavoorzieningen jou graag uitnodigen om deel te nemen aan ons onderzoek. We zijn namelijk heel benieuwd hoe de ideale Fontys Mediatheek er voor jou uitziet en welke diensten en dienstverlening de Mediatheek in jouw ogen zou moeten bieden.

Onder de deelnemers van de Focusgroepen worden twee Sony eReaders verloot!

Binnen het onderzoek worden meerdere Focusgroepen bevraagd. Iedere Focusgroep bestaat uit circa 8 tot 12 personen. Tezamen vormen ze een afspiegeling van de verschillende gebruikersgroepen binnen de Fontys Mediatheken. Val je binnen de ‘Digitale Mediatheek’ doelgroep dan vragen we je om deel te nemen in de Focusgroep Gebruiker Digitale Mediatheek.

De data zijn als volgt:

Voor studenten:
Focusgroep: Gebruiker Digitale Mediatheek (Student)
Tijdstip: Vrijdag 19 maart van 14:00 - 16:00 uur
Locatie: Eindhoven – Het Eeuwsel 2 – Gebouw S2 kamer 2.18

Voor medewerkers:
Focusgroep: Gebruiker Digitale Mediatheek (Medewerker)
Tijdstip: Maandag 22 maart van 10:00 – 12:00 uur
Locatie: Tilburg - (Moller-gebouw)

Heb jij belangstelling en tijd én wil je kans maken op een Sony eReader? Vul dan even dit formulier in om je aan te melden!

Je ontvangt op vrijdag 12 maart een mailbericht of je al dan niet geselecteerd bent. Mocht je uitgenodigd zijn dan ontvang je tevens op 12 maart in een afzonderlijk mailbericht een korte enquête. Dit ter voorbereiding op het groepsgesprek. We willen je vragen om de enquête uiterlijk 15 maart in te vullen.

Met vriendelijke groet,

Dienst Mediavoorzieningen

Jongeren met een risicogen voor dopaminetekort en ouders die hen op een manipulatieve manier controleren, zijn eerder geneigd emotionele eters te worden. Dit blijkt uit onderzoek van het Behavioural Science Institute van de Radboud Universiteit Nijmegen. Eén op de drie jongeren heeft een risicogen voor emotioneel eten.

lees verder

bron: OnderwijsNieuwsDienst 3-3-2010

lees verder

bron: RU Groningen / OnderwijsNieuwsDienst

Download NL Kids online

In Nederland, maar ook elders, verkennen jongeren intensief de mogelijkheden van internet. Deze verkenning begint overal op steeds jongere leeftijd. Jongeren krijgen te maken met zowel de positieve als de negatieve kanten van internet. Dit rapport bestudeert de aangeboden kansen en risico’s van online activiteiten en komt met aanbevelingen hoe we positief gebruik kunnen stimuleren en de risico’s beperken. NL Kids online is gebaseerd op de belangrijkste rapporten van het EU Kids online project. Dit project is gesubsidieerd door het Safer Internet Programme van de EU, wordt gecoördineerd door de London School of Economics en er zijn vertegenwoordigers uit 21 Europese landen in het netwerk actief. De belangrijkste uitkomsten worden hier beschreven met Nederland als referentieland.

<

Bij het boekje “Causing a scene: exteraordinary pranks in ordinary places with Improv Everywhere” dient ook de site http://improveverywhere.com/ vermeld te worden, leuk om een keer een bezoekje aan te brengen.

Alle recente aanwinsten zijn overigens te vinden op de Fontys Mediatheek Portal.

Maandag_____09.00 - 16.30 uur
Dinsdag______gesloten
Woensdag____09.00 - 16.30 uur
Donderdag____09.00 - 16.30 uur
Vrijdag_______09.00 - 16.30 uur

Van Oostrum denkt met het nieuwe model scanner de drempel voor RFID behoorlijk naar beneden te brengen. “Voor een typische handheld RFID-scanner betaal je toch gauw drie- tot vierduizend euro. Voor dit model ligt de prijs op € 1250 of €1350 als hij naast RFID ook barcodes moeten kunnen lezen. We noemen dit dan ook ons instapmodel.”

Verder lezen

bron: OnderwijsNieuwsDienst 1-2-2010

Op voorstel van de staatssecretaris van Economische Zaken ging de Ministerraad akkoord met een wettelijke maatregel om
misleiding met sms-diensten aan te pakken.
Met deze wettelijke aanpak wordt het mogelijk om concrete maatregelen te treffen die een einde moeten maken aan de vele klachten van
consumenten over misleidende sms-diensten. Met de maatregelen kunnen consumenten bijvoorbeeld minder makkelijk worden afgesloten
door hun mobiele telefoonaanbieder als er een conflict is over de betaling van een ongewenst sms-abonnement.
Uit een evaluatie bleek dat de huidige regels die de sms-sector zichzelf heeft opgelegd onvoldoende werken.
Deze moeten worden aangescherpt door de sector. Het is voor veel consumenten nog te vaak onduidelijk dat het gaat om een duur abonnement in plaats van een eenmalige dienst.

Ministerie van Economische Zaken