Ugame Ulearn Delft, verslag van de workshops 4 maart 2008

Ok, het is niet de correcte manier maar collega Mario beschikt nog niet over de juiste inloggegevens. Zijn verslagje van de workshops tijdens het Ugame Ulearn congres post ik daarom maar even voor hem. Mijn verslagje volgt later!

Pwoef, lange dag achter de rug! Voor het Ugame Ulearn congres in Delft vertrok ik om 9.00 uur vanuit Sittard met de trein naar Eindhoven en vandaar weer naar Delft. Om 11.35 uur was ik dan eindelijk daar. Lijn 129 richting de Aula van de TU van Delft, bushalte gemist doordat ik met mijn iPod aan het spelen was en daarna door de keiharde hagel teruggelopen. Het lukte me toch nog om op tijd (12.30 uur) op de plaats van bestemming aan te komen maar een goede start was het allerminst. Hopelijk was alle moeite niet voor niets geweest.

Ik had me ingeschreven voor een workshop ‘Serious Gaming’ en nam samen met een groep van ongeveer 20 anderen daaraan deel. Veel gamers kennen alleen de term ‘Gaming’ (zonder voorvoegsel dus) en de gamers die bekend zijn met het woord ‘Serious’ ervoor hebben daar meestal niet zulke goede woorden voor. Voor diegenen die niet bekend zijn met de term, hier even een korte uitleg: Serious Games zijn games die gemaakt worden met een serieus doel. Zo…dat uit de weg hebbende kan ik door met mijn verhaal!

Nee hoor, Serious Games zijn games die jullie bijvoorbeeld kennen vanuit het onderwijs maar het kunnen ook andere educatieve- , trainings- of politieke games zijn. De meest coole Serious Games zijn natuurlijk de oorlogssimulators van het leger of de professionele racesimulators. Maar er zijn veel meer van dit soort games gemaakt en deze games worden steeds leuker, interessanter en uitdagender…maar vooral doeltreffender.

Vanuit de bibliotheken, het onderwijs en de overheid zijn genoeg mensen geïnteresseerd om deze ‘nieuwe’ vorm van gaming aan te pakken om hun diensten, producten of leerstof op een leuke en leerzame manier aan te bieden. De workshop waaraan ik deelnam liet de deelnemers kennis maken met de elementen van zo’n game en waaraan je als opdrachtgever vóór de ontwikkeling van zo’n game allemaal aan moet denken.

De start was om aan de hand van een term een gameconcept te schrijven. Mijn groepje had de term ‘Cruiseschip’ gekregen en bedachten een partygame waarbij je als passagier het hoogste niveau van een zinkend cruiseschip moest bereiken om met een éenpersoons helikopter te kunnen vluchten. De acht spelers beginnen in het laagste niveau van het schip en spelen in ‘een tegen een’ games, zoals danswedstrijden, karaokes, biljards, bingo, etc. De vier winnaars gaan een niveau hoger en spelen daar weer ‘een tegen een’. De twee winnaars komen in de finale en vechten om de helikopter. De verliezers verdrinken omdat ze achterblijven op het lagere niveau. Eenmaal veranderd in dode en herrezen zombiepiraten kunnen ze de overgebleven gamers gaan saboteren met allerlei acties. Deze game had natuurlijk niets educatiefs.

Als tweede onderdeel moesten we aan de slag met een bestaande game en daar fictief elementen uit halen/veranderen zodat we de game wel konden gebruiken voor educatieve doelen. We kregen ‘Prince of Persia’. Ons doel was om de game te transformeren naar een versie waarin de studenten van de Geschiedenisopleiding, gingen spelen om het spel te analyseren. De Perzische wereld was veranderd door vreemde legers, onderwerpen, kledij, architectuur, muziek en dergelijke te plaatsen in de set. Spelers moesten deze objecten opzoeken en herkennen als niet Perzisch. Bijvoorbeeld een Romeinse zuil in één van de gebouwen. Die zuil hoort natuurlijk niet thuis in de setting en studenten zouden dat tijdens het spelen moeten opmerken én oplossen.

In het derde onderdeel moesten we een probleem blootleggen zoals bijvoorbeeld het feit dat tieners steeds minder lezen. Daarna moesten we aan de hand van de eerdere twee oefeningen een spel bedenken die dit probleem aan zou kunnen pakken of in ieder geval tieners zou prikkelen om eens een boek op te pakken. Ook hier kregen we een mooi resultaat. Uiteindelijk werd ons nog het één en ander verteld over valkuilen en leuke mogelijkheden.

Een leuke en leerzame dag die de lange reis zeker waard was. Collega Danniëlle bezocht de tweede dag, het congresgedeelte. Het viel me net pas op dat Gamekings Boris en een collega van hem dagvoorzitters zijn aldaar… ik ben benieuwd naar het verslag van haar dat later verschijnt.

Ik ga nu even op zoek naar gamemaker of de XNA gametoolset van Microsoft want ik heb iemand vandaag iemand gevonden die me daar zeker mee op weg kan helpen…gaaf toch!

Mediatheek Nieuws •