Leraar Beroepsgerichte Vakken
‘Zonder relatie geen prestatie’
In 1978 kwam een professor aan McGill University in zijn onderzoek op een achterstandsschool tot een opmerkelijke constatering: kinderen die hadden leren lezen bij een bepaalde docente, “Miss A”, hielden daar blijvend een enorme voorsprong aan over. Het was een spijkerharde kwantitatieve correlatie. Maar omdat de onderzoeksmode toentertijd voorschreef om de oorzaken van leerachterstand vooral te zoeken in sociaal-economische omstandigheden buiten de school, werd het onderzoek terzijde geschoven. Om pas weer rond 2000 op te duiken. Geert Bors legt in zijn bijdrage verbanden en slaat bruggen naar deze tijd.
Get Smart : Entertain Your Brain @ Continium Discovery Center Kerkrade
In het Sciencecentrum Continium te Kerkrade staat het komende jaar een uitgebreid programma over het brein in de planning. Veel activiteiten zijn ook interessant voor studenten en medewerkers. Van de website:
Trakteer je hersenen op een uitje naar de expositie Get Smart! Entertain your Brain! De expo staat van 8 oktober 2011 tot en met 10 juni 2012 vol fitness voor je brein! Ontdek waar jouw brein blij van wordt en hoe je je hersenen zo kietelt dat ze nog beter hun best voor jou doen. Dat is slim, want je brein is tot veel meer in staat, dan jij nu denkt. Dus: Get Smart! Entertain your Brain!
Meer informatie vind je op de website.
Veilig internetten ontbreekt in lesprogramma
Veilig internetten ontbreekt in lesprogramma
27 juni 2011
Nederland behoort tot de Europese koplopers wat het aantal kinderen betreft dat toegang tot internet heeft. Nederland is echter een van de weinige landen waar veilig internetten geen standaard onderdeel is van het lesprogramma in het basis- en voorgezet onderwijs. Dat blijkt uit het rapport ‘Key Data on Learning and Innovation through ICT at School in Europe’ dat 23 juni verschenen is. Het rapport beschrijft het ICT-gebruik in het onderwijs in de Europese Unie en de training van docenten daarin.
Uit het rapport komt naar voren dat naast Nederland alleen Zweden geen nationale aanbevelingen heeft om op school aandacht te besteden aan veilig internetten. Het gaat hierbij om zaken als het online delen van persoonlijke gegevens, cyberpesten en omgaan met onbekenden op internet. Het betekent echter niet dat Nederlandse scholen hier geen aandacht aan besteden. Ze kunnen zelf beslissen of ze dit wel of niet doen.
Meer informatie: Het EACEA-rapport
Bron: Education, Audiovisual and Culture Executive Agency
Via Nieuwsbrief jeugd…
Dossier over leefstijl van jeugd online
Dossier over leefstijl van jeugd online
11 mei 2011
Het nieuwe digitale dossier Leefstijl van het Nederlands Jeugdinstituut laat zien dat alcohol het populairste genotmiddel is onder de jeugd. Het dossier is bedoeld om beroepskrachten die werken met kinderen en jongeren een beeld te geven van de gangbare leefstijl van de jeugd. Minder dan de helft van de kinderen en jongeren beweegt volgens de Nederlandse norm voor gezond bewegen, zo blijkt. Wel ontbijten de meeste kinderen dagelijks.
De informatie in het dossier beperkt zich niet tot gedrag dat direct invloed heeft op de lichamelijke gezondheid, zoals eten, bewegen en middelengebruik. Ook vrijetijdsbesteding en seksueel gedrag komen aan de orde.
Verder blijkt dat een goede relatie met de ouders belangrijk is voor een gezonde leefstijl van een kind. Daarom bevat het dossier ook advies voor gesprekken met ouders.
Meer informatie: NJi-dossier Leefstijl
Bron: Nederlands Jeugdinstituut
Via Nieuwsbrief Jeugd…
In de kroeg zitten is goed voor studieresultaten
Als je studenten sneller wilt laten studeren, kun je eerstejaars beter het vak sociale vaardigheden geven dan alleen maar te dreigen met hogere collegegelden en leningen. ‘Het hebben van een sociaal netwerk blijkt van grotere invloed op motivatie en succes dan allerlei maatregelen tegen vertraging’, zegt onderwijskundige Lilian Eggens (33). lees verder
bron: Volkskrant.nl / OnderwijsNieuwsDienst 28-2-2011
Rol docenten bij veilig internetgebruik belangrijk
Rol docenten bij veilig internetgebruik belangrijk
9 maart 2010
Scholen spelen een belangrijke rol bij het stimuleren en ondersteunen van creatief, kritisch en veilig internetgebruik van kinderen en jongeren. Dat zegt het Sociaal en Cultureel Planbureau (SCP) in het rapport ‘NL Kids online’. Het rapport geeft een overzicht van de mogelijkheden en risico’s van internetgebruik door kinderen in Europa met Nederland als referentie.
Volgens het SCP is het belangrijk dat docenten zich bewust zijn van hun rol als mediaopvoeder. Vaak denken ze dat ouders deze taken wel voor hun rekening nemen. Een deel van de ouders voelt zich een betrokken mediaopvoeder, maar ze zijn niet altijd in staat de juiste begeleiding te geven omdat ze niet handig genoeg zijn met de computer en het internet.
Op school leren kinderen elkaar hoe ze met nieuwe media moeten omgaan. Daarnaast kunnen scholen aandacht besteden aan media-educatie door in hun lessen gebruik te maken van nieuwe technologieën.
Meer informatie: Rapport NL Kids online
Bron: Sociaal en Cultureel Planbureau
Via Nieuwsbrief Jeugd…
Duizend jaar voor de klas
Vijfentwintig docenten (PO-VO-MBO) verzamelen in het project Duizend jaar voor de klas ervaring en kennis van geselecteerde docenten. Alle 25 staan elk ongeveer 40 jaar voor de klas: samen duizend jaar. Zij willen hun kennis en ervaring delen met (jongere) collega’s via een nieuwe website.
Voor meer informatie klik hier.
Bron: ICT-in-onderwijs-Nieuws
Academic earth
Universiteiten in de USA, van Berkeley en Princeton tot MIT en Harvard, zijn een virtuele universiteit gestart met colleges van hun beste hoogleraren, genaamd Academic Earth. Heel veel video’s van colleges over allerlei onderwerpen. Ze zijn te doorzoeken op universiteit, onderwerp of naam. De colleges hebben ook ratings gekregen.
Interessant, bruikbaar als achtergrondmateriaal en onderhoudend.
Zie: Academic Earth
Met dank aan Science Guide - juni 2009, nummer 24
Onze jeugd van tegenwoordig
Op 15 juni jl. heeft minister Rouvoet de notitie ‘onze jeugd van tegenwoordig’ gepresenteerd en naar de Tweede Kamer gestuurd. In het rapport wordt de leefwereld en de leefstijl van jongeren beschreven. De notitie kun je hier downloaden en via Young Marketing krijg je meer informatie en vind je ook nog eens alle handige linkjes.
Loket MBO Mechatronica lanceert website
Loket MBO Mechatronica heeft het afgelopen halfjaar zijn website vernieuwd. Het Loket ontwikkelde samen met de kenniscentra Kenteq en PMLF een nieuwe website die een breed en actueel podium biedt voor iedereen die zich bezighoudt met het opleiden in het vakgebied mechatronica.
De website geeft toegang tot informatie over praktijkgerichte mechatronica-opleidingen in de domeinen vliegtuigtechniek, machinebouw, mobiele werktuigen en productietechniek. Praktijkopleiders van bedrijven en docenten uit het beroepsonderwijs kunnen er onder andere terecht voor kwalificatiedossiers, onderwijs- en examenregelingen.
Precisiebeurs
Op 2 en 3 december neemt het loket deel aan de Precisiebeurs in Veldhoven en verzorgt een themabijeenkomst. Docenten en praktijkopleiders zijn daar welkom om zich te laten informeren over de stand van zaken in het beroepsonderwijs en de technische ontwikkelingen op het gebied van mechatronica.
Bron: AT - Aandrijf Techniek (12-06-09)
Kennislink is vernieuwd
De populair wetenschappelijke website Kennislink is sinds vorige week helemaal vernieuwd. Carl Koppeschaar, hoofdredacteur van Kennislink wil hiermee wetenschap en techniek nog spannender én aanschouwelijker maken. Hier lees je meer over de nieuwe site.
Grenzen en straffen
Tja, straffen, waar dient dat ook alweer toe? De schoolsituatie is anders dan thuis, of niet? Slaan mag niet op school, thuis ook niet trouwens sinds het in de wet staat. Wat dan als je Française bent en je kinderen in Nederland opvoedt?
lees verder
bron: Trouw De Verdieping: 2-4-09
Hoe zet je een digitaal schoolbord in?
Op de site van Kennisnet kun je een aantal video’s bekijken waar je voorbeelden ziet van hoe een digitaal schoolbord ingezet kan worden in het onderwijs. Ik heb de filmpjes niet allemaal bekeken maar op de blog van Wilfred Rubens en Computers in de Klas kun je meer over dit initiatief lezen.
Zittenblijven of uitstromen?
In het tijdschrift Mens en maatschappij van maart 2009 is een artikel gepubliceerd onder de titel Zittenblijven of afstromen?.
De schrijvers onderzochten of de hoger opgeleide ouders hun kinderen eerder lieten zittenblijven of dat ze de kinderen naar een ‘lagere’ schoolsoort lieten uitstromen.
Ze zeggen het volgende:
Onze hypothese is, dat als hun zoon of dochter ondermaats presteert op het hoger algemeen voortgezet onderwijs (havo) of het voorbereidend wetenschappelijke onderwijs (vwo) en niet kan doorstromen naar de volgende klas, ze waarschijnlijk liever niet hebben dat hun kind afstroomt naar een lager schooltype. Ook verwachten we dat afstroom vooral vermeden zal worden wanneer de lagere schooltypes van het voortgezet onderwijs in beeld komen, in het bijzonder afstroom naar het voorbereidend middelbaar beroepsonderwijs (vmbo), en voorheen naar het voorbereidend beroepsonderwijs (vbo) en het middelbaar algemeen voortgezet onderwijs (mavo).
Een deel van hun hypothese komt niet overeen met de resultaten van hun onderzoek:
De bevinding dat de invloed van sociaal milieu op de keuze zittenblijven of afstromen niet verschilt tussen havo- en vwo-leerlingen is in strijd
met onze verwachting. Het maakt blijkbaar niet uit of afstroom naar vmbo/mavo/vbo of afstroom naar de havo dreigt; hoog opgeleide ouders geven in gelijke mate de voorkeur aan het vermijden van afstroom. Verder laten onze resultaten zien dat de invoering van het vmbo de invloed van sociaal milieu niet heeft doen toenemen. Dit is een verrassende bevinding: de dreiging van het vmbo is niet zo groot dat hoog opgeleide ouders afstromen in sterkere mate willen voorkomen dan ten tijde van de oude onderwijsstructuur.
dit laatste lijkt samen te hangen met het feit dat het vmbo pas in de laatste jaren een minder goede naam heeft gekregen. Nader onderzoek zou dit moeten uitwijzen.
Recensie: ‘Leerlekkerland: stijlen van leven lang leren in Nederland’
Publicatie : Leerlekkerland: stijlen van leven lang leren in Nederland
Auteur : Motivication en Open Universiteit Nederland
Recensent : Eric Kluijfhout
De publicatie ‘Leerlekkerland: stijlen van leven lang leren in Nederland rapporteert over onderzoek naar de leerstijlen van volwassen Nederlanders (18-65 jaar), gekoppeld aan hun levensstijl. Het onderzoek is in opdracht van Teleac/NOT in 2008 uitgevoerd door Motivaction en de Open Universiteit Nederland.
De publicatie is uitgegeven in een bijzonder formaat en oogt fris, met leuke kleurtjes en veel getekende illustraties. Een deel van de bevindingen wordt in de vorm van korte interview-uitspraken toegelicht. Dat het wel degelijk om een serieus onderzoek gaat, wordt duidelijk in de verantwoording van de onderzoeksopzet, het overzicht van bekende leerstijl-modellen, en de verantwoording over steekproef en weging.
Klik hier om de rest van de recensie te lezen en volledige Teleac/NOT publicatie te downloaden.
Bron (13-01-2009): Surfspace