Leraar Algemene Vakken
Maand van de filosofie
Het is weer april en tijd voor ‘de maand van de filosofie’. Het thema is dit jaar ‘vrijheid’. De begeleidende website zegt over dit thema onder meer:
Vrijheid is het meest belangrijke en tegelijkertijd meest betwiste woord van deze tijd. We willen allemaal in vrijheid leven, het leven inrichten naar eigen voorkeuren en wensen, of zonder angst voor vervolging onze mening kunnen geven. Tegelijkertijd bekruipt velen het gevoel dat het wel erg ver is gegaan met die vrijheid. Het kan wel wat minder, nu de vrijheid te leven zoals je wilt vaak betekent dat van anderen niets wordt aangetrokken, of de vrijheid te zeggen wat je denkt uitmondt in schelden en kwetsen.
Op de site vinden we ook het programma van de maand. Filip Buekens gaat op zijn weblog in op het programma te Leuven. Voor het programma te Tilburg zie deze website.
Rol docenten bij veilig internetgebruik belangrijk
Rol docenten bij veilig internetgebruik belangrijk
9 maart 2010
Scholen spelen een belangrijke rol bij het stimuleren en ondersteunen van creatief, kritisch en veilig internetgebruik van kinderen en jongeren. Dat zegt het Sociaal en Cultureel Planbureau (SCP) in het rapport ‘NL Kids online’. Het rapport geeft een overzicht van de mogelijkheden en risico’s van internetgebruik door kinderen in Europa met Nederland als referentie.
Volgens het SCP is het belangrijk dat docenten zich bewust zijn van hun rol als mediaopvoeder. Vaak denken ze dat ouders deze taken wel voor hun rekening nemen. Een deel van de ouders voelt zich een betrokken mediaopvoeder, maar ze zijn niet altijd in staat de juiste begeleiding te geven omdat ze niet handig genoeg zijn met de computer en het internet.
Op school leren kinderen elkaar hoe ze met nieuwe media moeten omgaan. Daarnaast kunnen scholen aandacht besteden aan media-educatie door in hun lessen gebruik te maken van nieuwe technologieën.
Meer informatie: Rapport NL Kids online
Bron: Sociaal en Cultureel Planbureau
Via Nieuwsbrief Jeugd…
Spellingsverandering
Er zijn spellingsveranderingen die redelijk grootschalig worden aangekondigd ( zoals die van 1996 en 2005), maar er zijn ook sluipende veranderingen, zoals die van 2009. Pas deze week las ik er over. In juni 2009 kwam er een nieuwe Technische Handleiding uit. Volgens een artikel in Levende Talen Magazine echt iets nieuws. De schrijver betwijfelt echter of de wijzigingen in deze handleiding een wettelijk basis hebben. De handleiding relativeert zelf ook heel sterk:
Her en der in deze Technische Handleiding komt een maatschappelijke ontwikkeling ter sprake die doorwerkt in de spelling, of de spelling betreft. Voorbeelden zijn het afnemende gebruik om de naam van bekleders van overheidsfuncties met een respecthoofdletter te schrijven (minister, officier van justitie, burgemeester en schepenen) en het geleidelijk verdwijnen van punten, spaties en hoofdletters in aanvankelijk vreemde woorden en afkortingen, zoals in btw, online, internet. De Woordenlijst is een momentopname die als het ware de graad van ingeburgerdheid van de opgenomen woorden toont.
‘Wettelijkheid’ en ‘ingeburgerdheid’ lijken op gespannen voet te staan. Dit geeft dit wat saaie onderwerp toch wel enige suspense.
Cultureel Woordenboek
Toch mooi dat het er is: het Cultureel Woordenboek en nu ook in een online-versie. Deze versie is nog werk in opbouw: enkele hoofdstukken zijn nog niet beschikbaar, maar het is een zeer lovenswaardig initiatief van de KNAW. De papieren versie wordt echter helaas niet meer herdrukt. Maar ook aan de versie die er nu wel is valt veel plezier te beleven.
Duizend jaar voor de klas
Vijfentwintig docenten (PO-VO-MBO) verzamelen in het project Duizend jaar voor de klas ervaring en kennis van geselecteerde docenten. Alle 25 staan elk ongeveer 40 jaar voor de klas: samen duizend jaar. Zij willen hun kennis en ervaring delen met (jongere) collega’s via een nieuwe website.
Voor meer informatie klik hier.
Bron: ICT-in-onderwijs-Nieuws
Jeugdzorg: Zo!
Op Op maandag 7 december 2009 wordt het congres ‘Jeugdzorg: Zo!’ gehouden. Het thema is diversiteit en professionaliteit. De plaats van het gebeuren is hotel en congrescentrum De Reehorst te Ede. De kosten voor de deelname zijn 150 Euro per deelnemer; abonnees van Jeugd en Co krijgen een korting van 20 Euro. Op de site is nadere informatie te vinden. Men kan zich aanmelden via deze site.
De dag gaat van start met inleidingen van mr. Sadik Harchaoui, voorzitter Raad van bestuur FORUM en de kinder- en jeugdpsychiater Glenn Helberg, tevens voorzitter van het overlegorgaan Caribische Nederlanders. Dagvoorzitter is drs. Hans Kamps, voorzitter MOgroep Jeugdzorg.
Na de opening worden in een drietal rondes workshops gegeven.
Enkele thema’s die tijdens de workshops aan bod komen zijn: Stel je voor: multiculturele identiteit in de basisschool, Hulpmix.nl: ervaringen van internet vertaald naar offline hulpverlening, Intercultureel werken, Vaders, moeders, zonen en dochters; opvoeden in verschillende culturen en Investeren in diversiteit: samenwerken en competenties. Dit zij slechts enkele van de vele workshops waaruit deelnemers kunnen kiezen.
Tijdens het congres worden ook de Nationale Jeugdzorg Prijzen uitgereikt.
Tetris is good for you
Volgens onderzoekers aan het Mind Research Network zorgt het computerspel Tetris voor hersenen die meer efficient werken. Op de website van de organisatie wordt daarover gezegd:
Researchers at the Mind Research Network today announced the findings of a scientific study that used brain imaging and Tetris to investigate whether practice makes the brain efficient because it increases gray matter.
Over a three-month period, adolescent girls practiced Tetris, a computer game requiring a combination of cognitive skills. The girls who practiced showed greater brain efficiency, consistent with earlier studies. Compared to controls, the girls that practiced also had a thicker cortex, but not in the same brain areas where efficiency occurred.
Prima nieuws over dit spelletje, zeker na een eveneens positieve studie die in januari 2009 werd gepubliceerd.
Ik zou zeggen: vanavond maar achter de computer en werken aan wat ‘brain power’.
Online cursussen
Het Semiotics Institute Online heeft een reeks online cursussen online geplaatst. Dat is mooi nieuws, dat wil zeggen voor mensen die zich willen verdiepen in de wondere wereld van de semiotiek. Ikzelf voel me aangetrokken tot wat geboden wordt over de theorie van Peirce, maar ook het leermateriaal over de Cultural Theory met betrekking tot de ‘grid group’ van de hand van Mary Douglas e.a. is bijzonder interessant.
De beheerders zeggen ergens op hun site:
The courses are delivered in the form of eight lectures by qualified specialists who volunteer the sharing of their knowledge in a didactic format aimed at graduate students. The instructors can be directly contacted by email by those who wish to undertake further research under their guidance. The instructors are free to decide, on a case by case basis, under what conditions they can agree to do so.
Vrijheid, blijheid zullen we maar zeggen. En wat zal het betekenen dat een van de cursussen in het Maleis aangeboden wordt, een andere in het Frans, weer een ander in het Chinees en de rest in het Engels? In ieder geval dat het hier om een internationaal gezelschap gaat, waaronder bijvoorbeeld ook een Nederlander.
Academic earth
Universiteiten in de USA, van Berkeley en Princeton tot MIT en Harvard, zijn een virtuele universiteit gestart met colleges van hun beste hoogleraren, genaamd Academic Earth. Heel veel video’s van colleges over allerlei onderwerpen. Ze zijn te doorzoeken op universiteit, onderwerp of naam. De colleges hebben ook ratings gekregen.
Interessant, bruikbaar als achtergrondmateriaal en onderhoudend.
Zie: Academic Earth
Met dank aan Science Guide - juni 2009, nummer 24
Onze jeugd van tegenwoordig
Op 15 juni jl. heeft minister Rouvoet de notitie ‘onze jeugd van tegenwoordig’ gepresenteerd en naar de Tweede Kamer gestuurd. In het rapport wordt de leefwereld en de leefstijl van jongeren beschreven. De notitie kun je hier downloaden en via Young Marketing krijg je meer informatie en vind je ook nog eens alle handige linkjes.
Kennislink is vernieuwd
De populair wetenschappelijke website Kennislink is sinds vorige week helemaal vernieuwd. Carl Koppeschaar, hoofdredacteur van Kennislink wil hiermee wetenschap en techniek nog spannender én aanschouwelijker maken. Hier lees je meer over de nieuwe site.
Maand van de filosofie
De lezer moet me niet op mijn woord geloven, maar toch zeg ik dat de Maand van de Filosofie weer is begonnen. Dit jaar is het thema verzoening
Ook nu zijn er weer de nodige activiteiten. Op de site van de Maand van de Filosofie is de nodige informatie verzameld. Ook de shortlist voor de Socrateswisselbeker is hier opgenomen.
Kijk voor andere activiteiten ook eens op de site van de Radboud Universiteit of die van de Universiteit van Tilburg, waar een Dag van de Filosofie wordt georganiseerd.
Hoe zet je een digitaal schoolbord in?
Op de site van Kennisnet kun je een aantal video’s bekijken waar je voorbeelden ziet van hoe een digitaal schoolbord ingezet kan worden in het onderwijs. Ik heb de filmpjes niet allemaal bekeken maar op de blog van Wilfred Rubens en Computers in de Klas kun je meer over dit initiatief lezen.
Zittenblijven of uitstromen?
In het tijdschrift Mens en maatschappij van maart 2009 is een artikel gepubliceerd onder de titel Zittenblijven of afstromen?.
De schrijvers onderzochten of de hoger opgeleide ouders hun kinderen eerder lieten zittenblijven of dat ze de kinderen naar een ‘lagere’ schoolsoort lieten uitstromen.
Ze zeggen het volgende:
Onze hypothese is, dat als hun zoon of dochter ondermaats presteert op het hoger algemeen voortgezet onderwijs (havo) of het voorbereidend wetenschappelijke onderwijs (vwo) en niet kan doorstromen naar de volgende klas, ze waarschijnlijk liever niet hebben dat hun kind afstroomt naar een lager schooltype. Ook verwachten we dat afstroom vooral vermeden zal worden wanneer de lagere schooltypes van het voortgezet onderwijs in beeld komen, in het bijzonder afstroom naar het voorbereidend middelbaar beroepsonderwijs (vmbo), en voorheen naar het voorbereidend beroepsonderwijs (vbo) en het middelbaar algemeen voortgezet onderwijs (mavo).
Een deel van hun hypothese komt niet overeen met de resultaten van hun onderzoek:
De bevinding dat de invloed van sociaal milieu op de keuze zittenblijven of afstromen niet verschilt tussen havo- en vwo-leerlingen is in strijd
met onze verwachting. Het maakt blijkbaar niet uit of afstroom naar vmbo/mavo/vbo of afstroom naar de havo dreigt; hoog opgeleide ouders geven in gelijke mate de voorkeur aan het vermijden van afstroom. Verder laten onze resultaten zien dat de invoering van het vmbo de invloed van sociaal milieu niet heeft doen toenemen. Dit is een verrassende bevinding: de dreiging van het vmbo is niet zo groot dat hoog opgeleide ouders afstromen in sterkere mate willen voorkomen dan ten tijde van de oude onderwijsstructuur.
dit laatste lijkt samen te hangen met het feit dat het vmbo pas in de laatste jaren een minder goede naam heeft gekregen. Nader onderzoek zou dit moeten uitwijzen.
Lesmateriaal makkelijk beschikbaar stellen voor visueel gehandicapten
Viziris, de netwerkorganisatie voor mensen met een visuele beperking, heeft een manifest ‘Samen Lezen, Samen Leren, Samen Werken’ uitgebracht. In dit manifest biedt Viziris een vijftal oplossingen hoe uitgevers, ontwikkelaars, overheid en het onderwijsveld lesmateriaal makkelijker beschikbaar kan stellen voor visueel gehandicapten. Klik hier voor de pdf versie.