Leraar Algemene Vakken
Zelfbewust leraar geeft betekenis aan onderwijs
Trefwoord(en):
Goed onderwijs vraagt om leraren die niet slaafs de regels volgen maar ook (zelf)bewust rekening houden met subjectieve factoren – inclusief hun eigen morele opvattingen. Dat stelt Cok Bakker, hoogleraar Didactiek van levensbeschouwelijke vorming aan de Universiteit Utrecht en lector Normatieve professionalisering aan Hogeschool Utrecht.
lees verder
bron: Onderwijs Totaal 6-6-2013
lees ook: Enquete: leraren willen gewoon lesgeven
bron: Trouw: De Verdieping 11-6-2013
Hoe gevaarlijk is de digitale school?
Geen potlood en een schriftje, maar een iPad. Geen vaste leerkracht meer, geen vast klaslokaal en geen vaste schoolvakanties. In augustus van dit jaar moet het op tien basisscholen in Nederland werkelijkheid worden. Is het de toekomst of kweken we hier zombies die hun hele leven doorbrengen gebogen over hun tablet of smartphone?
lees verder
bron: hpdetijd.nl 11-4-2013
lees ivm hiermee ook: Ipad is een revolutie in het onderwijs
Welke educatieve apps kent U?
De initiatiefnemers van de Steve JobsScholen willen van mensen in het onderwijs weten welke apps die gebruiken en wat hun oordeel daarover is. U kunt per mail uw reactie aan hen kwijt.
lees verder
bron: VOSS/ABB 14-12-2012
De ziel in april
Het is weer april en dus weer de Maand van de Filosofie. Het thema van deze maand is de ziel. Aan dit thema worden in april verscheidene lezingen gewijd. En ook het blad Filosofie Magazine heeft dit onderwerp als centraal thema. In Trouw van afgelopen weekeinde heeft arts/filosoof Bert Keizer een artikel gepubliceerd onder de titel We zijn meer dan ons brein. Het artikel is een gedeelte uit het essay Waar blijift de ziel? dat deze week is verschenen. Overigens is een eerdere versie van het essay ook te vinden in het boek Hoezo vrije wil? waar ik in een eerder blog al op heb gewezen. Als contrast met de opvattingen van Swaab en Lamme kan ook nog dienen het vorige maand verschenen boek Vrije Wil Is Geen Illusie van Herman Kolk
Confucius
Trefwoord(en):
In de jaren zeventig was er nog veel literatuur over de Chinese sociaal denker Confucius waarin vooral de afwijzing van diens doctrine door de Chinese communistische partij aan bod kwam. Deze houding is in het huidige aan het kantelen. En dat is begrijpelijk. Johan Schotman heeft de invloed van Confucius wel vergeleken met die van Socrates in de Westerse filosofie. Zie zijn inleiding in Wijsheid van Confucius, waarin een Nederlandse vertaling van de belangrijkste geschriften van de Chinese meester wordt gegeven. Een andere vergelijking dringt zich ook op: die tussen Confucius en onze Erasmus. Beiden beoogden de klassieken die ze kenden en bewonderden voor opnieuw toegankelijk te maken. Beiden waren nadrukkelijk erfgenamen die ook erflaters werden.
In Filosofie Magazine van januari 2012 vinden we een tweetal artikelen die op Confucius ingaan. Het eerste gaat meer in op het Chinese denken in het algemeen; het tweede meer specifiek over Confucius.Nu zijn naast Confucius ook de taoistische figuren Laozi en Zhuang Zi intrigerende figuren. De eerste wordt traditioneel gezien als de schrijver van de Tao Te Ching. En van de Zhuang Zi heeft Kristofer Schipper een geprezen Nederlandse vertaling gemaakt.
Vijfenveertig-plussers
Ouderen zijn wel eens vergeetachtig en verward. Volgens recent onderzoek zet de cognitieve achteruitgang eerder in dan meestal werd gedacht: ongeveer vanaf het 45e levensjaar. Zie daarvoor het volgende artikel in de New Scientist. Voor de categorie van de oudere jongere is dat in principe niet zo goed nieuws. Maar ook hier kan een gezonde levensstijl positief werken. De onderzoekers zeggen het in hun conclusie als volgt:
there is enough evidence to show the importance of healthy lifestyles and cardiovascular risk factors in adulthood for dementia.35 36 For some of these risk factors, such as obesity, hypertension, and hypercholesterolaemia, it is mid-life levels that seem to be more important than those measured at older ages.35 There is emerging consensus that “what is good for our hearts is also good for our heads,”36 37
Daar zou ik nog aan toe willen voegen dat een geest die goed getraind wordt tot hoge leeftijd kan meekomen. Goethe en Michelangelo zijn daar goede voorbeelden van, maar zeker niet de enige.
Vrije wil?
Voor de jaren 2012-2015 is de examenstof voor het examenvak filosofie ‘Vrije wil’. Een heel interessant onderwerp, waarover de laatste jaren toch al veel te melden was. Zo is het onderzoek van Libet voor velen aanleiding om het concept van de vrije wil zonder meer op de mestvaalt van achterhaalde ideeën te deponeren. Dit idee komt ook aan bod in het boek van Victor Lamme De vrije wil bestaat niet. Voor degenen die geïnteresseerd zijn in de neuropsychologie een boek dat zeer aan te bevelen is. Maar dit is zeker niet het hele verhaal. Dat is ook nooit helemaal te vertellen.
‘Zonder relatie geen prestatie’
In 1978 kwam een professor aan McGill University in zijn onderzoek op een achterstandsschool tot een opmerkelijke constatering: kinderen die hadden leren lezen bij een bepaalde docente, “Miss A”, hielden daar blijvend een enorme voorsprong aan over. Het was een spijkerharde kwantitatieve correlatie. Maar omdat de onderzoeksmode toentertijd voorschreef om de oorzaken van leerachterstand vooral te zoeken in sociaal-economische omstandigheden buiten de school, werd het onderzoek terzijde geschoven. Om pas weer rond 2000 op te duiken. Geert Bors legt in zijn bijdrage verbanden en slaat bruggen naar deze tijd.
Get Smart : Entertain Your Brain @ Continium Discovery Center Kerkrade
In het Sciencecentrum Continium te Kerkrade staat het komende jaar een uitgebreid programma over het brein in de planning. Veel activiteiten zijn ook interessant voor studenten en medewerkers. Van de website:
Trakteer je hersenen op een uitje naar de expositie Get Smart! Entertain your Brain! De expo staat van 8 oktober 2011 tot en met 10 juni 2012 vol fitness voor je brein! Ontdek waar jouw brein blij van wordt en hoe je je hersenen zo kietelt dat ze nog beter hun best voor jou doen. Dat is slim, want je brein is tot veel meer in staat, dan jij nu denkt. Dus: Get Smart! Entertain your Brain!
Meer informatie vind je op de website.
Website voor meiden met eetproblemen gestart
Website voor meiden met eetproblemen gestart
9 september 2011
Op 9 september is de website voor meiden met eetproblemen, 99gram.nl, online gegaan. De website is ontwikkeld door Accare, een instelling voor kinder- en jeugdpsychiatrie in Noord-Nederland.
De website richt zich op meiden tussen de 14 en 23 jaar die vragen hebben of zich zorgen maken over eten, gewicht en uiterlijk en risico lopen een eetstoornis te ontwikkelen. Meiden kunnen, eventueel anoniem, ook chatten of mailen met deskundigen, zoals een diëtist, en testen doen. Als er sprake is van een serieus eetprobleem biedt 99gram.nl ook online hulp. De jongere bepaalt zelf wanneer er contact is met de behandelaar en of ze opdrachten uitvoert.
Bron: Accare
Via Nieuwsbrief Jeugd…
Veilig internetten ontbreekt in lesprogramma
Veilig internetten ontbreekt in lesprogramma
27 juni 2011
Nederland behoort tot de Europese koplopers wat het aantal kinderen betreft dat toegang tot internet heeft. Nederland is echter een van de weinige landen waar veilig internetten geen standaard onderdeel is van het lesprogramma in het basis- en voorgezet onderwijs. Dat blijkt uit het rapport ‘Key Data on Learning and Innovation through ICT at School in Europe’ dat 23 juni verschenen is. Het rapport beschrijft het ICT-gebruik in het onderwijs in de Europese Unie en de training van docenten daarin.
Uit het rapport komt naar voren dat naast Nederland alleen Zweden geen nationale aanbevelingen heeft om op school aandacht te besteden aan veilig internetten. Het gaat hierbij om zaken als het online delen van persoonlijke gegevens, cyberpesten en omgaan met onbekenden op internet. Het betekent echter niet dat Nederlandse scholen hier geen aandacht aan besteden. Ze kunnen zelf beslissen of ze dit wel of niet doen.
Meer informatie: Het EACEA-rapport
Bron: Education, Audiovisual and Culture Executive Agency
Via Nieuwsbrief jeugd…
Dossier over leefstijl van jeugd online
Dossier over leefstijl van jeugd online
11 mei 2011
Het nieuwe digitale dossier Leefstijl van het Nederlands Jeugdinstituut laat zien dat alcohol het populairste genotmiddel is onder de jeugd. Het dossier is bedoeld om beroepskrachten die werken met kinderen en jongeren een beeld te geven van de gangbare leefstijl van de jeugd. Minder dan de helft van de kinderen en jongeren beweegt volgens de Nederlandse norm voor gezond bewegen, zo blijkt. Wel ontbijten de meeste kinderen dagelijks.
De informatie in het dossier beperkt zich niet tot gedrag dat direct invloed heeft op de lichamelijke gezondheid, zoals eten, bewegen en middelengebruik. Ook vrijetijdsbesteding en seksueel gedrag komen aan de orde.
Verder blijkt dat een goede relatie met de ouders belangrijk is voor een gezonde leefstijl van een kind. Daarom bevat het dossier ook advies voor gesprekken met ouders.
Meer informatie: NJi-dossier Leefstijl
Bron: Nederlands Jeugdinstituut
Via Nieuwsbrief Jeugd…
In de kroeg zitten is goed voor studieresultaten
Als je studenten sneller wilt laten studeren, kun je eerstejaars beter het vak sociale vaardigheden geven dan alleen maar te dreigen met hogere collegegelden en leningen. ‘Het hebben van een sociaal netwerk blijkt van grotere invloed op motivatie en succes dan allerlei maatregelen tegen vertraging’, zegt onderwijskundige Lilian Eggens (33). lees verder
bron: Volkskrant.nl / OnderwijsNieuwsDienst 28-2-2011
Filosofieonderwijs in Europa en Noord-Amerika
Deze week vindt een bijeenkomst plaats over de positie van het filosofie in het onderwijs van Europa en Noord-Amerika. Deze is georganiseerd door de Unesco en vindt plaats in de Aula Magna van de Libera Università di Lingue e Comunicazione (IULM) in Milan (Italy). De data zijn 14 t/m 16 februari, maar het is te laat om er nu nog naar toe te gaan. Interessant is wel het rapport dat de Unesco voorafgaand heeft gepubliceerd. Net als een eerder rapport Philosophy, a School of Freedom wordt hier een onderscheid gemaakt in het vak filosofie dat gegeven wordt in het primair, het secundair en het hoger onderwijs.
Maand van de filosofie
Het is weer april en tijd voor ‘de maand van de filosofie’. Het thema is dit jaar ‘vrijheid’. De begeleidende website zegt over dit thema onder meer:
Vrijheid is het meest belangrijke en tegelijkertijd meest betwiste woord van deze tijd. We willen allemaal in vrijheid leven, het leven inrichten naar eigen voorkeuren en wensen, of zonder angst voor vervolging onze mening kunnen geven. Tegelijkertijd bekruipt velen het gevoel dat het wel erg ver is gegaan met die vrijheid. Het kan wel wat minder, nu de vrijheid te leven zoals je wilt vaak betekent dat van anderen niets wordt aangetrokken, of de vrijheid te zeggen wat je denkt uitmondt in schelden en kwetsen.
Op de site vinden we ook het programma van de maand. Filip Buekens gaat op zijn weblog in op het programma te Leuven. Voor het programma te Tilburg zie deze website.